1. základní škola Heuréka, s.r.o.
U Schodů 140/4, Buštěhrad, 273 43
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
1. základní škola Heuréka nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení bez známek, badatelsky orientovanou výuku a projektové metody. Škola klade silný důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a výuku jazyků s rodilými mluvčími. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako vyvážená instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v kontinuálním prohlubování inovativních metod napříč všemi předměty a ročníky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Hejného matematiku jako základní výukový rámec
Škola upřednostňuje badatelsky orientovanou a projektovou výuku, kooperativní a individualizované učení, práci s textem, diskusi a reflexi, komunitní a reflexní kruhy, terénní výuku, expedice a spolupráci s odborníky.
Výuka je organizována flexibilně, v blocích různé délky, podle povahy činnosti a vzdělávacího cíle.
Důraz je kladen na formativní hodnocení založeném na průběžném sebehodnocení, s následnou zpětnou vazbou a diskusí s učitelem, případně i s rodiči.
Jazyky
Podle potřeb školy se do výuky zapojují také rodilí mluvčí cizích jazyků.
Pohyb a zdraví
Inkluze a přístup
ŠVP jmenuje speciálního pedagoga a školní web nabízí doučování matematiky.
Ve škole působí školní psycholog.
Školní web označuje pracovníka školy jako speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
sebehodnocení během tripartitních setkání (zpravidla 2x během školního roku probíhá společná reflexe uplynulého období a diskuse o nadcházejícím období, které má podobu setkání mezi učitelem, žákem a rodičem)
Družina a kroužky
Klub nabízí aktivity jako šití, vázání, řezání, vrtání, tkaní, barvení, vaření, zahradničení, výrobu hudebních nástrojů či keramiky.
Program je veden lipkovým týmem v rámci odpoledního klubu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBadatelsky orientovaná výuka a Velké otázky
Škola využívá badatelsky orientovanou výuku a koncept Velkých otázek jako hlavní profilaci vzdělávacího programu.
- PochvalaSystém formativního hodnocení bez známek
Škola plně nahrazuje klasické známkování formativním hodnocením a sebereflexí žáků v celém vzdělávacím procesu.