Heřmánek Praha, základní škola, gymnázium a střední pedagogická škola, školská právnická osoba
Rajmonova 1199/4, Praha, 182 00
Další místa výuky: Klapkova 731/34, Praha, 182 00, K Radonicům, p.č. 930, č. 33, 34, 35, Praha 9 - Satalice, 190 15, Stoliňská 2417/41, Praha, 193 00, Kyselova 1185/2, Praha, 182 00, Vítkova 15/12, Praha, 186 00, Vinořská 163/17, Praha, 190 15
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Heřmánek Praha nabízí moderní vzdělávací prostředí s prvky Montessori a waldorfské pedagogiky, které doplňuje projektovou výukou a formativním hodnocením. Škola klade důraz na inkluzi, jazykovou vybavenost a kvalitní zázemí pro pohybové aktivity. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za prostor pro další rozvoj považovat posílení metodické podpory pedagogů, prohloubení didaktických dovedností a zajištění plné kvalifikovanosti učitelského sboru pro efektivnější diferenciaci výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ing. Olga Černá vnesla prvky Montessori výuky do výuky školy a zároveň kombinuje Montessori matematiku s H-mat matematikou.
Žáci jsou vedeni k spoluodpovědnosti za své výsledky při plnění termínovaných úkolů, dlouhodobých projektů a škola opírá hodnocení žáků i o žákovské projekty.
Základní škola Heřmánek uvádí, že nabízí vzdělávací program s montessori prvky.
Současný nastavený systém slovního sumativního i formativního hodnocení však v některých případech potřebuje doplnit o naznačení dalšího rozvoje žáka.
Jazyky
Vzdělávání zajišťuje 21 pedagogických pracovníků včetně asistenta pedagoga a rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Pro tělesnou výchovu jsou k dispozici smluvně zajištěné tělocvičny, prostory Sokola Kobylisy.
Inkluze a přístup
Klima a komunikace
V prezenční výuce probíhá hodnocení výsledků vzdělávání žáků v rámci jednání pedagogické rady, na úrovni vedení školy a také v rámci tripartitního jednání mezi žákem, rodičem a pedagogem.
Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro otevřenou komunikaci se zákonnými zástupci žáků, např. třídní schůzky, individuální konzultace, činnost školské rady, neformální setkávání v průběhu školního roku.
Družina a kroužky
Žáci se mohou realizovat a rozvíjet uměleckou tvořivost např. ve školní hudební skupině, školním divadle nebo naplňováním výtvarných aktivit, dále škola nabízí zahraniční výjezdy, exkurze, besedy, sportovní kurzy, charitativní akce a ekologické aktivity.
Žáci se mohou realizovat a rozvíjet uměleckou tvořivost např. ve školní hudební skupině, školním divadle nebo naplňováním výtvarných aktivit, které jsou součástí školních aktivit.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Dva pedagogičtí pracovníci v současnosti nedosahují požadované kvalifikace a doplňují si vysokoškolské vzdělání.
- PochvalaMontessori prvky a Feuersteinova metoda
Škola integruje Montessori pedagogiku a Feuersteinovu metodu instrumentálního obohacování do vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatky v metodicko-kontrolní činnosti
Vedení školy nedostatečně využívá závěry z hospitací pro konkrétní zlepšení pedagogické práce učitelů.
- VarováníNedostatky v didaktice a diferenciaci výuky
V některých hodinách chybí diferenciace úkolů, aktivizující metody a efektivní didaktické závěry vyučovacích jednotek.