Školácheck

International Montessori School of Prague, mateřská škola a základní škola, s.r.o.

Hodnocení po výběru priorit
Soukromé

Hrudičkova 2107/16, Praha, 148 00

REDIZO 691006962 · IČO 27233464 · https://www.montessori.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

International Montessori School of Prague se profiluje jako inovativní škola s bilingvním zaměřením, která využívá prvky Montessori pedagogiky, projektovou výuku a formativní hodnocení. Nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky a inkluze. Vzhledem k omezené dostupnosti dat je však třeba vnímat jako prostor pro další rozvoj zejména potřebu posílit kvalifikaci pedagogického sboru, zkvalitnit systém řízení a zintenzivnit podporu českého jazyka a grafomotoriky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda

Ano
Projektová výuka

Škola pravidelně realizuje tematické a projektové dny, které jsou součástí její nabídky specifických akcí.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Ve výuce v ZŠ učitelé vedli výuku v souladu s Montessori principy.

Ano
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Bilingvní vzdělávání, probíhající v částečně multikulturním prostředí prostřednictvím prožitkového učení, podporuje rozvoj jazykové gramotnosti žáků.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Efektivní bilingvní vzdělávání probíhalo prostřednictvím hravého a situačního učení s rodilými mluvčími, kteří se účastní vzdělávání v průběhu celého dne.

Ano
CLIL

Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ano.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Zdravý životní styl je podporován např. pravidelným pobytem dětí a žáků venku.

Ano
Bazén

Výuka tělesné výchovy probíhá v pronajaté tělocvičně nedaleké základní školy.

Ne
Sportovní zázemí

Výuka tělesné výchovy probíhá v pronajaté tělocvičně nedaleké základní školy.

5 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

ZŠ vzdělává žáky ve věkově smíšených třídách, které jsou v dokumentech výslovně popsány jako model podporující vrstevnické učení.

10 / 10
Podpora SVP

Portál uvádí u školy přítomnost školního psychologa a speciálního pedagoga.

10 / 10
Školní psycholog

Profil školy uvádí přítomnost školního psychologa jako specialisty působícího ve škole.

Ano
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

Portál uvádí přítomnost školního psychologa a speciálního pedagoga.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Školní parlament

Profil školy výslovně uvádí, že školní parlament neexistuje.

Ne
Komunikační aplikace

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém

7 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně jazykové, hudební, rukodělné, taneční, literárně-dramatické, technické, chovatelské, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní.

10 / 10
Kroužky ve škole

Nabídku zájmového vzdělávání realizovaného ve dvou odděleních školní družiny využívají všichni žáci školy.

Ano
Ranní družina

V profilu školy je u položky Ranní provoz uvedeno 'ne'.

Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    Škola vykazuje zvýšený podíl pedagogických pracovníků, kteří nesplňují předpoklady odborné kvalifikace.

  • VarováníNedostatky v systému hodnocení žáků

    Způsob průběžného hodnocení neposkytuje žákům a rodičům aktuální informace o dosaženém pokroku.

  • VarováníNedostatky v kontrolním systému a řízení

    Kontrolní činnost vykazuje nedostatky a ředitelka nedostatečně zapojuje ostatní pedagogy do řízení školy.

  • VarováníNedostatečná podpora českého jazyka a grafomotoriky

    Škola nedostatečně podporuje rozvoj řečových dovedností v češtině a nezajišťuje komplexní grafomotorickou prevenci.

  • PochvalaMontessori pedagogika a bilingvní výuka

    Škola dlouhodobě uplatňuje Montessori principy a efektivní bilingvní vzdělávání s rodilými mluvčími.

  • PochvalaAkreditace American Montessori Society

    Škola disponuje prestižní mezinárodní akreditací od American Montessori Society.