Základní škola Havířov-Šumbark Jarošova 33/851 okres Karviná, příspěvková organizace
Podle rejstříku škol a školských zařízení MŠMT tato škola již není vedena jako činná. Údaje na této stránce mohou být zastaralé.
Výuka této školy pokračuje ve škole: Základní škola M. Pujmanové Havířov, příspěvková organizace.
Jarošova 851/33, Havířov, 736 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Havířově-Šumbarku nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze včetně školního psychologa. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s využitím formativního hodnocení. Prostorem pro další rozvoj zůstává oblast vzdělávacích výsledků, konkrétně potřeba cílené podpory žáků s dlouhodobě nedostatečným prospěchem, což představuje klíčovou výzvu pro budoucí pedagogické působení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
využívání forem formativního (průběžného) hodnocení, které vedou žáka k sebehodnocení a k samostatnému objevování nedostatků vlastní práce
Jazyky
Anglický jazyk (3., 4., 6. a 7. roč.)
Ve druhém vyučovacím cizím jazyce se snažíme pomocí moderní učebnice a nahrávky (s rodilými Němci) a konverzace.
Pohyb a zdraví
Škola uvádí v rámci zaměření Zdravá a bezpečná škola pohybově relaxační režim o přestávkách.
V udržovaném areálu se nachází sportovní hřiště s bývalou antukovou atletickou drahou, dvě asfaltová hřiště a tělocvična.
Škola v rámci zaměření Zdravá a bezpečná škola nabízí plavecký a lyžařský kurz.
Členění organizace zahrnuje školní jídelnu – výdejnu stravy.
Inkluze a přístup
Vzdělávání mimořádně nadaného žáka se může uskutečňovat podle IVP, který vychází ze Školního vzdělávacího programu „Cesta k dospělosti“, závěrů psychologického a speciálně pedagogického vyšetření a vyjádření zákonného zástupce žáka.
Pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními spočívajícími v úpravě vzdělávacích obsahů může být v souladu s principy individualizace a diferenciace vzdělávání zařazována do IVP na doporučení ŠPZ speciálně pedagogická a pedagogická intervence.
Práce školních psychologů, která je od 1. ledna 2017 uskutečňována jako aktivita školního projektu „Škola pro všechny“, „Škola pro všechny II“ a „Škola pro všechny III“ spočívala v individuální a skupinové práci se žáky.
Školní metodik prevence zajišťuje koordinaci tvorby, kontrolu, evaluaci a participaci při realizaci minimálního preventivního programu.
Služby ŠPP poskytují: výchovný poradce, školní metodik prevence a speciální pedagog.
Klima a komunikace
u žáků s výrazně slabým prospěchem byli vyzváni rodiče k návštěvě školy na konzultaci s třídním učitelem, případně společně i s výchovným poradcem
Ve škole byl ustaven dětský parlament, jehož členové byli zástupci žáků tříd 4. až 9. ročníku.
využít výstupy programu Bakalář (ve kterém byly zpracovány pololetní a výroční výsledky)
Družina a kroužky
Ve školním roce 2020/2021 na škole pracovalo 6 zájmových útvarů, jako například Příprava na přijímací zkoušky z JČ, Kroužek AJ, Dějepisný kroužek a Environmentální kroužek.
Vedoucími zájmových útvarů byli pedagogičtí pracovníci školy.
Od 1. 2. 2021 působí ve školní družině dvě kvalifikované vychovatelky, které se střídají v práci s dětmi v ranních i odpoledních hodinách.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníDlouhodobě vysoký počet žáků s nedostatečným prospěchem
Škola dlouhodobě neúspěšně snižuje počet žáků s alespoň jednou nedostatečnou známkou na vysvědčení.