Školácheck

Základní škola Slavičín - Malé Pole, příspěvková organizace

Podle rejstříku škol a školských zařízení MŠMT tato škola již není vedena jako činná. Údaje na této stránce mohou být zastaralé.

Výuka této školy pokračuje ve škole: Základní škola Slavičín, příspěvková organizace.

Osvobození 8, Slavičín, 763 21

REDIZO 600114295 · IČO 70882134 · https://zsmalepole.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Slavičín – Malé Pole nabízí stabilní vzdělávací prostředí s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či genetická metoda čtení. Prostor pro další rozvoj představuje především důslednější řešení kázeňských problémů, které by mohlo dále posílit celkově pozitivní klima a pracovní vztahy ve škole.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)

Ano
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Formativní hodnocení

Kromě forem hodnocení práce žáků ze strany pedagogických pracovníků mají žáci možnost používat také sebehodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí
—
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Vlastní tělocvičnu nemáme.

Ne
Sportovní zázemí

Budova školy je situována do klidné části města a patří k ní hřiště s umělým povrchem, které slouží k výuce tělesné výchovy; v případě nepříznivého počasí využívají žáci městskou sportovní halu.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Pro žáky mimořádně nadané a žáky se zvýšeným zájmem o vzdělávání vytváříme ve škole podmínky formou školních kroužků, např. matematiky a práce na PC.

5 / 10
Podpora SVP

Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP), individuální vzdělávací plány (IVP), asistenty pedagoga a speciálně pedagogickou péči na základě doporučení školského poradenského zařízení.

10 / 10
Školní psycholog

Při sestavování PLPP může třídnímu učiteli pomoci školní psycholog.

Ano
Prevence šikany

V boji proti šikaně nám pomáhá zpracovaný dokument prevence šikany.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

výchovný poradce

2 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

výchovný poradce stanoví termín přípravy PLPP a organizuje společné schůzky s rodiči, pedagogy i žákem samotným

Ano
Slovní hodnocení

O slovním hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady a po projednání v pedagogické radě.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Na konci klasifikačního období, v termínu, který určí ředitel školy, nejpozději však den před jednáním pedagogické rady o hodnocení (klasifikaci), zapíší učitelé příslušných předmětů výsledky hodnocení do programu pro administrativu školy (Dm software)

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí výtvarný kroužek a dramatický kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Pro rozvíjení potenciálu žáků školy jejich pedagogové připravovali pestrou škálu zájmových kroužků a mimoškolních aktivit.

Ano
Ranní družina

provoz ŠD je ráno od 6.00 do 7.40 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníPotřeba důslednějšího řešení kázeňských problémů

    Škola by měla přísněji přistupovat k řešení špatného chování žáků, projevům šikanování a vandalismu.

  • PochvalaVýborné pracovní prostředí a vztahy

    Škola vytváří pro žáky i pedagogy pracovní prostředí na výborné úrovni s pozitivními vzájemnými vztahy.