1. základní škola Masarykovo nám. Říčany, příspěvková organizace
Masarykovo nám. 71/22, Říčany, 251 01
Další místa výuky: Masarykovo nám. 82/2, Říčany, 251 01, Olivova 1308/22, Říčany, 251 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
1. základní škola v Říčanech nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na zdravý životní styl či školní klima. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru, kultivace metodiky výuky a modernizace prostor školní družiny, které v současnosti neodpovídají potřebám školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Datová omezení
Pro tuto školu máme omezené pokrytí veřejných zdrojů. Některé informace proto mohou chybět nebo být méně průkazné; před rozhodnutím si ověřte důležité detaily přímo u školy.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V oblasti Matematika a její aplikace na obou stupních učitelé při procvičování početních operací s přirozenými čísly rozvíjeli techniky usnadňující zapamatování učiva.
V oblasti Jazyk a jazyková komunikace v předmětu český jazyk pedagogové na prvním stupni zohledňovali znalosti a zkušenosti žáků, funkčně uplatňovali mezipředmětové vztahy a zařazovali příklady z reálného života.
V polovině hospitovaných hodin nechybělo hodnocení či sebehodnocení žáků, čímž učitelé získali potřebnou zpětnou vazbu o míře zvládnutí učiva.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola má školní hřiště s umělým povrchem určené pro míčové hry.
Stravování pro žáky je zajištěno ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola uvádí samostatné projekty a úkoly odpovídající nadání a zřizuje matematické třídy; ČŠI potvrzuje třídu s rozšířenou výukou matematiky.
ČŠI uvádí školního psychologa a speciální pedagožku v ŠPP; preventivní program školy také dokládá doučovací kroužky.
Školní psycholog: Mgr. Martin Říha, konzultační hodiny pondělí až pátek.
ČŠI jmenuje školního psychologa a speciální pedagožku v ŠPP.
Klima a komunikace
Podle doporučení odborných pracovišť jsou vypracovávány individuální plány, ve kterých jsou zdůrazněny metody a formy práce, způsob hodnocení žáka a spolupráce s rodiči.
Ve škole je zřízen žákovský parlament, který se podílí na návrzích aktivit a zajišťuje efektivní komunikaci mezi žáky a vedením školy.
O způsobu úhrady, výši poplatků a případných změnách jsou zákonní zástupci informování na vývěsce ŠD, na webových stránkách školy a mailem.
Družina a kroužky
Realizuje různé zájmové kroužky, např. geologický, což má pozitivní dopad i na sociální a osobnostní rozvoj žáků.
Realizuje různé zájmové kroužky, např. geologický, což má pozitivní dopad i na sociální a osobnostní rozvoj žáků.
Provoz ranní družiny je každý všední den od 6:30 hod. do 8:00 hod. v budově I. tříd.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSpolupráce s vnějšími partnery
Škola účinně spolupracuje s vnějšími partnery, zřizovatelem a podporuje sounáležitost s obcí a regionem.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Vysoký podíl nekvalifikovaných učitelů na škole negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatky v metodice a evaluaci výuky
Škola nedostatečně diferencuje výuku, nevyužívá sebehodnocení a neprovádí systematickou evaluaci vzdělávacích pokroků žáků.
- VarováníNevyhovující prostory školní družiny
Prostory školní družiny neumožňují účastníkům aktivní odpočinek a škole chybí odpovídající herny.