Základní škola a Mateřská škola Oty Pavla Buštěhrad, okres Kladno
Tyršova 77/10, Buštěhrad, 273 43
Další místa výuky: Tyršova 262/12, Buštěhrad, 273 43
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Souhrn hodnocení
Základní škola v Buštěhradě nabízí moderní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je formativní hodnocení, projektová výuka či prvky Montessori. Škola klade důraz na jazykovou přípravu, pohyb a inkluzivní přístup. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba stabilizace pedagogického sboru v oblasti kvalifikovanosti a zefektivnění výuky českého jazyka, což jsou klíčové oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Na škole se pracuje s prvky programu 'Začít spolu', vyučuje se matematika s prvky podle profesora Hejného a v první třídě se čte genetickou metodou.
Škola nabízí genetickou metodu čtení v 1. třídě.
Učitel pomáhá žákům pochopit souvislosti mezi jednotlivými obory (tělesnou výchovou, výchovou ke zdraví, biologií, ekologií, fyzikou, fyziologií).
Od první třídy se používají metody programu 'Step by step', ale i další metody méně tradičních směrů - kritické myšlení, matematika profesora Hejného, formativní hodnocení, prvky Montessori pedagogiky.
Škola nabízí výuku nevázaného písma.
Za tím účelem škola realizuje formativní hodnocení, které se pozitivně projevuje v řadě oblastí.
Jazyky
V souladu se školním vzdělávacím programem se vyučuje anglický jazyk povinně od 3. ročníku.
Velmi zdařilá byla výuka vedená rodilým mluvčím.
Při výuce anglického jazyka na 1. stupni používáme učebnice nakladatelství Cambridge z řady Super Minds.
Pohyb a zdraví
Základní výuka plavání se realizuje v celkovém rozsahu 40 vyučovacích hodin, a to buď formou samostatných lekcí v průběhu roku, které jsou smluvně zajištěny u plavecké školy nebo formou intenzívního vícedenního souvislého kurzu ve smluvně zajištěném objektu s bazénem.
Škola disponuje jednou tělocvičnou se standardním moderním vybavením a venkovním víceúčelovým hřištěm.
Součástí výuky je ve 2. a 3. ročníku plavecký výcvik.
Jídelna zajišťuje obědy pro žáky základní školy, pro jednu třídu mateřské školy, která je umístěna v prostorách školy, pro zaměstnance školy a cizí strávníky v rámci doplňkové činnosti školy.
Inkluze a přístup
IVP mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
Během školního roku 2017/18 bylo integrováno 55 žáků, někteří žáci pracovali podle PLPP, někteří žáci se vzdělávali podle IVP a některým byla poskytnuta podpůrná opatření 1. stupně.
Školní psycholog - pozice momentálně neobsazena.
Minimální preventivní program (MPP) je klíčovým nástrojem školy pro předcházení rizikovému chování žáků, jehož cílem je vytvářet bezpečné a zdravé školní prostředí.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje pozice školního psychologa, speciálního pedagoga a sociálního pedagoga.
Klima a komunikace
Jednání s rodiči vedeme ve formách třídních schůzek, triád či konzultací.
Školní parlament byl v naší škole obnoven v březnu 2015.
Elektronická anonymní schránka důvěry přes portál Edupage.
Družina a kroužky
Škola organizuje pro své žáky celou řadu zájmových kroužků, zaměřených na pohybové, tvořivé, umělecké i vzdělávací aktivity.
Jedná se o bezplatné zájmové kroužky v rámci školní družiny - centra, a placené kroužky ZŠ v rámci doplňkové činnosti školy.
Ranní družina: denně - 6:30 hod. - 7:40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní klima školy
Vstřícný přístup pedagogů a dobré vztahy mezi aktéry vzdělávání vytvářejí klima podporující učení žáků.
- VarováníNeefektivní výuka českého jazyka
Výuka českého jazyka na druhém stupni vykazuje metodické nedostatky a převažující neefektivní frontální výuku.
- PochvalaSystémové formativní hodnocení
Škola komplexně uplatňuje formativní hodnocení, které významně přispívá k rozvoji klíčových kompetencí žáků.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Téměř polovina pedagogů v základní škole nesplňuje požadavky na odbornou kvalifikaci.