Církevní základní škola logopedická Don Bosco a mateřská škola logopedická
Lešenská 548/2, Praha, 181 00
Další místa výuky: Dolákova 555/1, Praha, 181 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Církevní základní škola logopedická Don Bosco se zaměřuje na komplexní logopedickou péči a inkluzivní přístup s důrazem na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola využívá spíše tradiční výukové metody doplněné o formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zkvalitnění didaktických postupů a hodnocení na základním stupni, stejně jako modernizace materiálního vybavení mateřské školy, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V oblasti hodnocení: využívání různých forem hodnocení žáka, podpora sebehodnocení, hodnocení jsou jasně a srozumitelně formulována a směřují k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka.
Jazyky
výuka anglického jazyka od třetího ročníku
Pohyb a zdraví
Žák chápe význam pravidelné každodenní pohybové činnosti se zdravím a využívá nabízené příležitosti zařazuje pohyb do svého denního režimu.
Pro plavecký výcvik, který probíhá ve 2. a 3. ročníku vždy jedno pololetí, využíváme bazén Šutka.
ŠVP uvádí, že výuka TV probíhá v pronajatém areálu, který zahrnuje malou tělocvičnu. | ŠVP uvádí, že výuka TV využívá v pronajatém areálu házenkářské hřiště.
Žáci mají možnost využívat školní jídelnu ZŠ Dolákova, která zajišťuje pravidelné a vyvážené stravování.
Inkluze a přístup
Škola uvádí školního psychologa, soustavnou logopedickou péči žákům ZŠ a status školy zřízené podle § 16.
Součástí týmu jsou také školní psycholog, školní kaplan a zdravotní sestra, kteří podporují celkový rozvoj dětí.
Škola jmenuje školního psychologa a uvádí, že výuka na ZŠ je vedena speciálními pedagogy.
Klima a komunikace
Máš možnost pracovat ve školním parlamentu, svobodně vyjadřovat svůj názor.
Družina a kroužky
Pestrá nabídka mimoškolních aktivit a kroužků (počítačový, hra na flétnu, hudební kroužek), které si škola sama zajišťuje, umožňuje žákům rozšiřovat a prohlubovat vědomosti a dovednosti v různých oblastech.
Pestrá nabídka mimoškolních aktivit a kroužků (počítačový, hra na flétnu, hudební kroužek), které si škola sama zajišťuje, umožňuje žákům rozšiřovat a prohlubovat vědomosti a dovednosti v různých oblastech.
Pro děti je k dispozici: Ranní družina: 7:00 – 7:45
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVyužití speciálních výukových metod
Aplikace metod jako Čtení podle Elkonina a Instrumentální obohacování dle Feuersteina pro rozvoj kognitivních funkcí.
- VarováníNedostatky v materiálním vybavení MŠ
Chybějící vybavení pro počítačovou gramotnost a nevyhovující ergonomie nábytku v mateřské škole.
- VarováníNedostatky v didaktice a hodnocení na ZŠ
Převaha frontální výuky, nedostatečná diferenciace, absence formativního hodnocení a konkrétních doporučení z hospitací.
- PochvalaKomplexní logopedická péče
Škola poskytuje vysoce kvalitní a komplexní logopedickou intervenci a speciálně pedagogickou péči jako svou hlavní profilaci.